한국교육개발원_2018년 기본연구_2018 KEDI 학생역량 조사 연구

무엇이 들어 있나

초·중·고 학생 핵심역량 조사 보고서

• 초·중·고 학생의 핵심역량 수준과 학년·성별·학교유형별 차이를 살펴본다
• 자기보고식 설문의 사회적 바람직성 편향 문제를 참고 자료로 활용한다

공식 설명

2018년에 발간된 본 데이터는 2018 KEDI 학생역량조사연구의 보고서 원문 데이터입니다. 2018 KEDI 학생역량조사연구는 우리나라 초･중･고 학생들의 핵심역량의 수준을 가늠하기 위해 설계된 5개년 조사 연구 중 3년차 수행된 연구입니다. 본 연구에서는 전국의 초6, 중3, 고2 학생 약12,560명을 대상으로 핵심역량을 측정하고, 학년･성별･지역규모･학교유형별 비교를 수행하였다. 또한 ’16년~’18년의 중학교 3학년 학생들의 핵심역량을 비교하고, ’16년 중1, ’17년 중2, ’18년 중3 학년의 역량 수준의 추이를 살펴보았습니다. 또한, 핵심역량의 자기보고식 측정에 따른 제한의 원인을 이론적으로 분석하고, 이 중 사회적 바람직성 편향이 자기보고식 측정에 미치는 영향을 살펴보고 자기보고식 측정의 타당도를 높이는 방안을 모색하고자 하였습니다. 데이터 원문 자료는 총 6장으로 구성되어 있으며, 3차년도 조사 개요, 학생역량 기초 분석 , 사회적 바람직성 편향 영향 분석의 순으로 내용을 포함하고 있습니다. 본 데이터는 URL 링크를 통하여 PDF 형식의 파일로 제공됩니다.

상세

제공기관

한국교육개발원

유형

FILE

포맷

PDF

갱신 주기

수시 (1회성 데이터)

기간

2018년

행 수 / 크기

1

키워드

핵심역량,자기보고식 측정,사회적 바람직성 편향,초중고학생,학생역량

수정

2025-12-04

원본 ID

15072399 · https://www.data.go.kr/data/15072399/fileData.do

관련어

학생역량핵심역량학생 역량 조사교육 연구 보고서사회적 바람직성자기보고식 설문KEDI 학생역량조사핵심역량 측정사회적 바람직성 편향자기보고식 측정 타당도key competencies surveystudent competencysocial desirability bias한국교육개발원 연구보고서

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   2019년 초·중·고 학생 핵심역량 분포와 추이를 조사한 KEDI 연구 보고서 원문(PDF)이다.
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