한국교육개발원_2019년 기본연구_2019 KEDI 학생역량 조사 연구

What it contains

학생 핵심역량 조사 연구 보고서

• 초·중·고 학생 핵심역량 추이를 살펴보기
• 자기보고식 역량 측정 문항의 타당도 연구 참고하기

Official description

2019년에 발간된 본 데이터는 2019 KEDI 학생역량 조사 연구의 보고서 원문 데이터입니다. 총 6개년 연구 중 5차년도 연구인 본 연구는 우리나라 초·중·고 학생의 핵심역량(key competencies)의 분포와 추이를 모니터링하였으며, 학생 역량의 자기보고식 측정 방안을 개선하고자 하는 목적에 따라, 사회적 바람직성 편향(Social desirability bias) 등에 따른 차별기능문항 분석(Differential item functioning)을 수행하고, 집단별 응답 패턴 차이의 원인을 분석함으로써 자기보고식 문항의 타당도와 신뢰도 향상에 기여하고자 하였습니다. 자료는 총 4장으로 구성되어 있으며, 5차 연도 조사 결과 분석 및 1~5차 연도 결과 종합, 심미적 감성 역량 평가도구 개발, 지식정보처리 역량 개념분석 및 평가 방안, 요약⋅논의⋅제언 의 순으로 구성되어 있습니다. 본 데이터는 URL 링크를 통하여 PDF 형식의 파일로 제공됩니다.

Details

Provider

한국교육개발원

Type

FILE

Formats

PDF

Update cycle

수시 (1회성 데이터)

Period

2019년

Rows / size

1

Keywords

심미적 감성 역량,사회적 바람직성 편향,차별기능문항 분석,문화적 감수성,공감적 이해

Modified

2025-12-12

Source ID

15071115 · https://www.data.go.kr/data/15071115/fileData.do

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학생역량핵심역량교육연구학생 조사 보고서초중고 역량교육정책 자료key competenciesKEDI한국교육개발원자기보고식 측정차별기능문항 분석심미적 감성 역량

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