한국교육개발원_CD 교육 2030 참여 연구_역량의 교육정책적 적용 과제 탐색
OECD 교육 2030 프로젝트에서 제시한 역량의 의미와 국내 교육정책 적용 과제를 다룬 연구 보고서이다.
- 지역전국
- 갱신1회성
- 종류파일
- 형식PDF
- 이용다운로드 60
- 라이선스제3자 권리 포함 : 저작권 표시, 비영리, 변경금지, 공공저작물 : 출처표시, 상업적 이용금지, 변경금지 (제 4유형)
무엇이 들어 있나
OECD 교육 2030 역량 교육정책 연구
- 국내 역량 교육정책의 방향과 과제를 파악하기
- 미래 교육과정 설계 연구의 참고 자료로 활용하기
공식 설명
‘OECD 교육 2030’프로젝트 참여 연구의 일환으로서, 이 프로젝트에서 최종적으로 제시한‘역량’의 의미를 심층적으로 분석하고, ‘역량’을 더 나은 미래 교육개혁 비전으로 적용하고자 할 때 요구되는 과제를 탐색하는 데 그 목적이 있는 연구이다. 자료는 총 7장으로 구성되어 있으며, OECD 교육 2030 프로젝트의 도입 맥락 및 진행과정, 새롭게 규명된‘역량’교육의 의미와 설계 방향, 해당 의제에 비추어 본 국내 역량 교육 정책의 적용 실태 순으로 내용을 포함하고 있습니다. 본 데이터는 URL 링크를 통하여 PDF 형식의 파일로 제공됩니다.
상세
- 제공기관
- 한국교육개발원
- 유형
- FILE
- 포맷
- 갱신 주기
- 수시 (1회성 데이터)
- 행 수 / 크기
- 1
- 키워드
- OECD 교육 2030,미래 학습,역량기반 교육과정,참여연구,교육개혁,역량
- 수정
- 2025-12-05
- 원본 ID
- 15072406 · https://www.data.go.kr/data/15072406/fileData.do
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