한국교육과정평가원_코로나19 이후 블렌디드 교육으로의 전환을 위한 기반 탐색: 교사 요구를 중심으로[2020 KICE 이슈페이퍼]
코로나19 이후 블렌디드 교육 전환을 위해 교사 요구를 조사·분석한 2020년 이슈페이퍼 문서입니다.
- 지역전국
- 기간2020년
- 갱신수시
- 종류파일
- 형식pdf
- 라이선스이용허락범위 제한 없음 (공공누리 제1유형 상당)
무엇이 들어 있나
코로나19 이후 블렌디드 교육 전환과 교사 요구
- 코로나19 이후 학교 수업 방식 변화 연구 참고
- 교사 대상 블렌디드 교육 역량 강화 정책 검토
공식 설명
블렌디드 교육,온라인 수업,교사 역량 · 한국교육과정평가원 · pdf · 수시
상세
- 제공기관
- 한국교육과정평가원
- 유형
- FILE
- 포맷
- 갱신 주기
- 수시
- 기간
- 2020년
- 행 수 / 크기
- 1
- 키워드
- 블렌디드 교육,온라인 수업,교사 역량
- 원본 ID
- 15083891 · https://www.data.go.kr/data/15083891/fileData.do
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