한국교육개발원_2017년 기본연구_OECD 교육 2030 참여 연구_역량 개념틀 타당성 분석 및 역량 개발을 위한 교육체제 탐색

무엇이 들어 있나

OECD 교육 2030 역량 개념틀 연구보고서

• OECD 교육 2030 역량 개념틀의 국내 적용 가능성 검토
• 미래 역량 중심 교육과정 연구 참고

공식 설명

본 데이터는 "OECD 교육 2030 참여 연구: 역량 개념틀 타당성 분석 및 역량 개발을 위한 교육체제 탐색" 연구 보고서의 데이터 원문입니다. "OECD 교육 2030 참여 연구"는 OECD에서 2015년부터 실시하는 "교육 2030’ 사업과 관련된 연구로, 이 사업의 일환으로 개발되고 있는 역량 개념틀의 국내 타당성을 분석하고, 2주기 사업(2019~)에서 초점을 두게 될 역량함양을 위한 교육체제를 탐색하고자 수행 되었습니다. 구체적으로, 본 연구에서는 OECD 역량 개념틀의 가능성과 한계를 파악하고, OECD 교육 2030 사업 진행에 대한 시사점과 ‘무엇을 가르칠 것인가’와 관련하여 국내 교육적 시사점을 도출하고자 한 연구입니다. 본 데이터는 URL 링크를 통하여 PDF 형식의 파일로 제공됩니다.

상세

제공기관

한국교육개발원

유형

FILE

포맷

PDF

갱신 주기

수시 (1회성 데이터)

기간

2017년

행 수 / 크기

1

키워드

역량,학습 개념틀,미래 교육,OECD,교육2030

수정

2025-12-12

원본 ID

15073266 · https://www.data.go.kr/data/15073266/fileData.do

관련어

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